海量激情文学网 安徽省“十三五”老师事迹发展想象
安徽省“十三五”老师事迹发展想象海量激情文学网
为全面实施《国度老师事迹发展“十三五”想象》和《安徽省中耐久老师革新和发展想象节录（2010－2020年）》，根据《安徽省国民经济和社会发展第十三个五年想象节录》和议论想象，编制本想象。
。
专栏1 “十二五”时期安徽省老师事迹主要成就
谋划
单元2010年
2015年
2015年比
2010年提高
学前老师
在园幼儿数万东说念主
100.8
伪娘 人妖185.7
84.9
学前老师毛入园率%海量激情文学网
48.5
80.1
31.6
义务老师
适龄儿童入学率
%
99.9
99.9
永恒保持在99以上
义务老师巩固率
%
88.8
93
4.2
高中阶段老师
初中毕业生升学率
%
76.2
96.8
20.6
高中阶段毛入学率
%
80
92
12
高等老师
高等老师在学总规模
万东说念主
155
195
40
其中:正常本专科在校生
万东说念主
93.9
113.1
19.2
其中:筹商生
万东说念主
3.9
5.0
1.1
高等老师毛入学率
%
24.3
40.6
16.3
专任教师
专任教师总和
万东说念主
58.2
62.4
4.2
小学专任教师学历及格率
%
99.9
100.0
0.1
初中专任教师学历及格率
%
98.6
99.9
1.3
正常高中专任教师学历及格率
%
93.2
98.1
4.9
中职学校“双师型”教师占专科及实习指导课教师比例
%
42.4
69.4
27.0
正常高校具有硕士以上学位专任教师比例
%
52.8
66.9
14.1
东说念主力资源开发
主要做事年纪东说念主口平均受老师年限年
9.4
9.8
0.4
新增劳能源平均受老师年限年
12.3
13.3
1
与挑战。
“十三五”时期，是安徽全面建成小康社会的决胜阶段。我省将进入东说念主均GDP达到6000-10000好意思元的发展新阶段，经济发展的方式、能源、结构和形态都将发生深刻变化，老师事迹发展面对新阵势。
新理念指明了新办法。十八届五中全会提议创新、调和、绿色、绽放、分享的发展新理念，为老师事迹发展指明了新的办法。相持创新发展，要求转变发展方式，创新老师不雅念、体制机制、老师内容、教学方式，培养学生创新精神。相持调和发展，要求优化老师结构，股东各级各样老师调和发展，股东城乡、区域老师调和发展，股东学校布局结构、学科专科结构、东说念主才培养结构与经济社会调和发展。相持绿色发展，要求以东说念主为本，尊重学生身心发展规则，驯顺老师教学规则。培养师生绿色生态不雅念，养成绿色生计方式和行动规范。相持绽放发展，要求激励老师活力，向系统里面绽放，向社会绽放，向国际绽放，齐备老师发展表里联动。相持分享发展，要求促进老师公道，让每个孩子都能经受更好更公道的老师。爱好发展继续老师，使每一个东说念主都有东说念主生出彩的机会。
新策略拓展了新空间。新常态下“调结构、转方式、促升级”必将在规模速率、结构休养、资源配置等方面，对我省老师事迹发展酿成积极推动作用，为老师事迹革新和发展提供了新的空间。成立全面创新革新锻练区、新式城镇化试点省，苟且推动产业转型升级，发展策略性新兴产业，都需要对老师布局和结构进行深度休养。“一带一齐”、长江经济带、脱贫攻坚等紧要策略的实施，也为股东老师区域调和发展和绽放合作创造了条款。
新科技催生了新动能。面前，科技创新日月牙异，新产业、新技巧、新业态恒河沙数，第三次工业立异、中国制造2025等新办法不断涌现，互联网+、物联网、大数据、机器东说念主、东说念主工智能等成为异日科技创新和产业发展制高点。日趋热烈的国际竞争，对东说念主的学问、才气、教诲提议新要求，为老师深度参与科技创新提供了新机遇。同期，互联网时间全面到来，信息化的平庸应用也必将改变现行的老师模式、教学方法和学习方式，将有劲助推老师治理体系和老师治理才气当代化。
新阵势需要新探索。加速股东老师当代化，必须以提高质地为中枢，全面进步办学笼统实力，培养学生成长成才才气，增强社会孝敬力。学习型社会的成立，必须促进各级各样老师纵向衔尾、横向交流，骄贵各样型、各年纪学习者各样化的学习和发展需求。照章治国的全面股东，要求老师苟且进步照章治教才气，不断创新老师治理体制机制，建立学校当代治理结构。深化老师领域笼统革新，要求不断消失体制机制辞谢，推动老师事迹科学发展。这些新的阵势，需要咱们按照“四个全面”的策略布局，进一步革新探索。
新阵势下，安徽省老师事迹仍然面对许多贫苦和问题，存在诸多挑战。东说念主民群众对愈加各样、愈加公道、更高水平的老师需求与老师才气相对不及的矛盾愈加超越，老师优质资源的供给才气仍然不及；国度和经济社会对创新创业东说念主才及创新引颈的需求与创新创业老师革新相对滞后、老师创新引颈才气不及的矛盾愈加超越；城乡、区域老师发展回击衡，老师资源配置不成适合城镇化成立顺次加速、东说念主口结构深度变化的新阵势；高等老师服务经济转型升级和创新首先发展需要的才气不及；老师体制机制和学校治理才气不成十足适合老师当代化的要求，老师治理体系仍需完善，老师理念有待进一步更新；老师优先发展的策略地位需要进一步落实，保险老师科学发展的政策体系需要进一步健全。
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高举中国特色社会主义伟大旌旗，以邓小平表面、“三个代表”重要想想、科学发展不雅为指导，全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，深入贯彻习近平总通知系列重要谈话非常是阅览安徽重要谈话精神，按照“五位一体”总体布局和“四个全面”策略布局，牢固缔造并践行创新、调和、绿色、绽放、分享发展理念，相持中国特色社会主义老师发展说念路，全面贯彻党的老师方针，以提高质地为策略主题，以树德树东说念主为根底任务，以促进公道为基本要求，以优化结构为主攻办法，以深化革新为根底能源，加速股东老师当代化，进步服务创新首先和引颈经济社会发展的才气，为成立制造强省、科教大省、技工大省奠定坚实基础，为坚强不移闯出新路、决战决胜全面小康、加速成立“五大发展”好意思好安徽作出更大孝敬。
。
相持优先发展。把老师摆在优先发展的策略地位，愈加翔实老师和东说念主力老本开发，超前想象，优先发展，充分理解老师的基础性、先导性、全局性作用。
相持树德树东说念主。培养德智体好意思全面发展的社会主义成立者和交班东说念主是老师的首要任务。尊重老师规则和学生身心发展规则，以学生为主体，以教师为主导，创新育东说念主模式，培育和践行社会主义中枢价值不雅，增强学生的社会责任感、法治毅力、创新精神和实践才气。
相持服务导向。主动适合经济发展新常态，积极服务、支撑和引颈经济社会发展，遵循推动老师东说念主才供给侧结构性革新，加速培养急需东说念主才，进步创新服务才气，为国度和地方紧要策略实施破解发展难题，厚植东说念主才上风，培育发展新动能。
相持革新绽放。相持把深化老师笼统革新行动股东老师当代化的根底能源，将顶层想象和下层探索有机结合，充分改变下层非常是深广学校、师生的积极性、主动性和创造性，通过体制机制创新破解难题、推动发展。不断进步老师对外绽放水平，平庸鉴戒领受国际国内先进陶冶，统筹利用国际国内老师资源，以革新绽放激励老师发展活力。
相持照章治教。全面股东照章治教，以法治想维和法治方式股东老师革新发展，加速构建政府照章行政、学校照章办学、教师照章执教、社会照章支持和参与老师治理的老师发展新格式，全面股东老师治理体系和治理才气当代化。
相持党的指导。永恒相持和加强党对老师做事的指导，相持正确的政事办法，紧紧掌持老师领域毅力形态做事的指导权和主导权，遵循加强老师系统党的想想成立、组织成立、气派成立、反腐倡廉成立、轨制成立、文化成立，强化下层党组织的创造力、凝合力、战争力，为老师革新发展提供强硬的政事保证和组织保险。
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到2020年，全面实施教诲老师，普及当代国民老师，力求基本齐备老师当代化，老师总体实力和社会影响力显耀增强，推动我省建成真确意思上的老师大省，力求齐备向老师强省的进步，推动齐备东说念主力资源大省向东说念主力资源强省进步。
——酿成更高水平的普及老师。各级各样老师全面调和发展，基本骄贵我省经济社会发展和东说念主的发展不断增长的各样化老师需求。到2020年，学前老师毛入园率达到90%，义务老师巩固率达到95%，高中阶段毛入学率达到92%以上，高等老师毛入学率达到50%，主要做事年纪东说念主口平均受老师年限达到10.8年，新增劳能源平均受老师年限达到13.5年以上。
——酿成愈加公道的国民老师。合理配置基本群众老师资源，城乡、区域、校际差距显耀减轻，全面齐备县（市、区）域内义务老师基本平衡并向优质平衡迈进。留守儿童、进城务工东说念主员随迁子女、错误儿童等特殊群体经受邃密老师的权利得到保险，家庭经济贫苦学生资助齐备全笼罩。实施老师精确扶贫，阻断间隔代际传递。
——酿成更具活力的当代老师。老师领域笼统革新全面深化，制约老师发展和创新的体制机制辞谢进一步排斥，老师管办评分离深入股东，政府、学校、社会之间新式关系初步构建，老师信息化和老师绽放全面股东，老师治理体系和治理才气当代化水平全面提高。初步酿成与社会主义市集经济体制和全面建成小康社会办法相适合的充满活力、富饶用率、愈加绽放、成心于科学发展的老师体制机制。
——酿成愈加完善的终生老师。学历老师和非学历老师调和发展，职业老师和正常老师相互交流，职前老师和职后老师有用衔尾，学习型社会成立取得彰着进展。
专栏2 安徽省老师事迹发展“十三五”主要办法
谋划
单元
2020年
谋划属性
学前老师
学前老师毛入园率
%
90
预期性
义务老师
适龄儿童入学率%
99以上
拘谨性
义务老师巩固率%
95
拘谨性
高中阶段老师
高中阶段毛入学率%
92以上
拘谨性
高等老师
高等老师毛入学率%
50
预期性
东说念主力资源开发
主要做事年纪东说念主口平均受老师年限年
10.8
预期性
新增劳能源平均受老师年限年
13.5以上
拘谨性
。
贯彻落实新发展理念，全面齐备“十三五”时期老师革新发展办法，必须紧紧围绕全面提高老师质地这个发展主题，把树德树东说念主行动根底任务，全面实施教诲老师，进步学生发展中枢修养，积极培育和践行社会主义中枢价值不雅，翔实以东说念主为本、因材施教，翔实学用相长、知行合一，遵循培养学生的创新精神和实践才气，促进学生德智体好意思全面发展；必须把老师供给侧结构性革新行动发展干线，相持补短板、保基本、促公道、上水平，群众老师资源配置向薄弱相貌、薄弱地区、薄弱学校歪斜，精确帮扶贫苦群体，遵循提高基本群众老师服务的笼罩面和老师水平；相持需求导向，加速发展具有安徽特色的当代职业老师，相持高等老师科学定位、分类发展，加速推动具备条款的本科高校向应用型深度转变，苟且发展继续老师，优化东说念主才培养结构，改进东说念主才培养模式，加速培养当代产业急需东说念主才，合座推动信息技巧与老师的救援创新发展，带动老师教学模式和老师治理方式的变革，悉力构建蚁集化、数字化、终生化的老师体系，酿成东说念主东说念主皆学、处处能学、常常可学的学习型社会。相持用革新的方法优化供给结构，创新老师服务供给方式，拓展老师新形态，落实和扩大学校办学自主权，不断提高老师绽放的脉络和水平，合座进步老师的适合性、孝敬度和竞争力。
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进步学生想想说念德水平。全面贯彻党的老师方针，将社会主义中枢价值不雅融入东说念主才培养全经由，融入到课程课本和老师教学全经由。加强和改进未成年东说念主想想说念德成立和大学生想想政事老师。针对在校学生的身心特色，积极探索学生想想说念德成立的规则，老师和引诱学生树耸峙确的世界不雅、东说念主生不雅、价值不雅，养成崇高的想想品性和邃密的说念德情操。不断加强学生心情健康老师做事，为学生健康成长创造邃密条款。充分理解智育课、想想政事表面课主渠说念作用，系统股东课程革新和材料成立，建立完善大中小学幼儿园分层递进、有机衔尾的智育课程体系，充分开发应用每门课程蕴含的智育资源和功能。平庸运用现场教学、社会实践等方式，引诱和组织学生践行社会主义中枢价值不雅，开展自我老师。加强蚁集阵脚成立，领受多种形式引诱学生正确清爽和对待热门问题。充分理解教师对学生以身作则、行动引诱作用，平庸遴聘百行万企法式东说念主物、优秀家长到校作专题呈报，担任想想政事老师兼职教师，强化示范引颈作用。
增强学生身段教诲。以全面增强学生体质和意志品性为办法，全面加强学校体育做事。开展健康学校创建做事，完善青少年体质健康监测体系，健全大中小学健康体检轨制。革新体育教学、西宾和竞赛体系，强化体育课和课外锻练，切实保险学生体育课和体育锻练时候，健全学校体育做事评价机制，将体育行动学校老师质地监测和老师评价的重要内容。苟且开展“阳光体育”知道，普及青少年足球，股东中小学知道设施成立，加强科学锻练指导，平庸开展各级学校体育联赛和民间传统体育行动，苟且培养学生知道意思意思、知道民风和知道技能，促进学生身心健康、体魄庞大。
强化学生实践才气。愈加翔实学想结合、知行合一、因材施教。将实践教学行动深化课堂教学的枢纽相貌，丰富实践育东说念主有用载体，平庸开展社会拜谒、分娩做事、志愿服务和勤工助学等社会实践行动，深化竹素学问的清爽。革新课程树立和内容，激励学生学习的积极性、主动性和创造性，遵循提高学生学习才气。构建以才气培养为中枢的老师质地法式体系。加强学生笼统实践老师，构建学生志愿服务体系，建立学生志愿服务档案，把志愿服务纳入学分。加强实验室、实训基地、工程实践中心和校外实践基地成立。加强产学研合作，悉力酿成体系绽放、渠说念互通、弃取各样的东说念主才培养体制。
增强学生诚信与社会责任感。苟且开展诚信老师，把诚信老师内容有机融入到各样老师议论课程，引诱师生以诚立身，诚信作念东说念主。将学生诚信表露记实性写进成长记载，建立守信激励和失信惩责机制，平庸酿成守信光荣、失信可耻的价值不雅念和轨制保险。加大考试招生违规违规问题治理，珍视考试招生公道公正。发掘课本中的社会责任感老师元素，结合不同学科课本的特色，有毅力地抓好课堂教学的想想浸透，加强社会责任感老师。充分理解新媒体功能，通过新方法、新阶梯、新载体加强青少年责任感的培养，让学生通过了解社会，了解故国，增强社会责任感的培养。建立健全校表里志愿者行动、三下乡等系列社会实践行动，并纳入学生笼统教诲评价谋划和学校老师质地笼统评价体系，切实增强学生的社会责任感和做事毅力。饱读舞大学生参与经济社会发展实践，在社会实践中清爽国情、省情、社情、民情，增进学问才干和现实做事才气。
进步学生文化修养和文化自信。以提高学生艺术修养、审好意思情味和说念德情操为导向，加强艺术老师和文化老师，推动文化育东说念主。革新好意思育教学，加大传统文化、艺术类课程开设，成立一批具有安徽艺术特色的徽文化实践基地。充分利用当代信息技巧，开设救援传统与当代艺术、民间与民族艺术的新式艺术老师。推动繁华艺术、具有安徽特色的民间艺术、优秀影视作品进校园。加强藏书楼、博物馆、文化馆等各样文化资源的成立和利用，平庸开展社会主义优秀文化老师，普及优秀传统文化，培育青少年学生文化认同和文化自信。
加强学生生态文静老师。深入开展绿色校园成立，将生态环保、绿色节能等生态文静理念融入到老师全经由，引诱和增强学生缔造敬畏当然、尊重当然、顺应当然和保护当然的生态文静毅力与才气。平庸深入开展可持续发展老师，饱读舞学校开发生态文静议论的校本课程和课本，建立校外生态文静老师基地，加强资源环境的国情与省情老师，普及生态文静法律法例和科学学问，饱读舞学生积极参与节水、节电、节粮等老师行动，将厉行省俭、反对虚耗行动表露纳入学生笼统教诲评价体系，使学生掌持基本的省俭学问与技能，养成检朴省俭、绿色低碳、文静健康的生计方式。
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提高学前老师普及化水平。把发展学前老师行动各级政府保险和改善民生的重要内容，纳入新式城镇化和记号乡村成立想象。相持公办民办并举，要点扩大普惠性幼儿园原则，建立笼罩城乡、布局合理的学前老师群众服务体系，提高毛入园率。实施第三期学前老师三年行动计划，通过新建、改扩建公办园，严格落实小区配套幼儿园成立等方式，扩大学前老师资源。通过“政府购买服务”等多种方式，苟且扶植普惠性民办园。到2020年，城市市区、县城城区每3万常住东说念主口至少成立1所公办幼儿园，每个州里至少办好1所公办中心幼儿园。加强学前老师经管，开展科学保教，排斥小学化倾向，建立幼儿园质地评估监管体系，提高幼儿园保教质地，全面排斥各样照看点。
提高义务老师巩固水平。适合加速股东城镇化需要，充分商量东说念主口流动等因素，按照简陋学生上学、不加多学生家庭经济责任、保证教学质地的原则，合理休养中小学布局。相持以流入地政府经管为主，以全日制公办中小学为主，继续完善进城务工东说念主员随迁子女对等经受义务老师和在当地参加升学考试的政策措施。健全农村义务老师投寄制学校保险机制和经管机制，优先骄贵留守儿童住宿需求。完善农村留守儿童关爱服务体系。领受救助帮扶等措施，确保适龄儿童少年不因家庭经济贫苦、就学贫苦、学习贫苦而失学，悉力排斥辍学称心。保险进城务工东说念主员随迁子女、农村留守儿童等对等经受义务老师。巩固民族乡义务老师普及效果，确保适龄儿童少年照章经受义务老师。扩大中小学残疾儿童少年随班就读规模，全面提高残疾儿童少年义务老师普及水平。
全面普及高中阶段老师。把发展中等职业老师行动普及高中阶段老师的要点，苟且发展中等职业老师。加强中等职业老师基础才气成立，切实改善中等职业老师办学水平，切实落实职普招生大体格外的要求，切实保险初中毕业生都能经受高中阶段老师。休养优化资源配置，统谋划好一批中等职业学校，扩大优质中等职业学校招生规模。加速筹商制定公办正常高中经费保险措施。股东老师基础薄弱县正常高中成立。实施高中阶段老师普及攻坚，新建、改扩建一批办学条款达标的正常高中庸中等职业学校，加多高中阶段老师资源。
推动高等老师进入普及化阶段。稳步发展高等老师规模，遵循扩大优质资源，更好骄贵东说念主民群众经受优质高脉络老师愿望和经济社会发展对高等老师东说念主才的需求。积极争取要点高校优质生源计划，争取中西部招生调和计划，饱读舞和支持省外本科院校扩大在皖招生规模。组织实施好国度间隔地区定向招生专项计划、地方要点高校招收农村塾生专项计划和农村塾生单独招生专项计划，悉力加多农村塾生上要点高校的东说念主数。深入股东高职院校分类考试招生，拓展招生对象、扩大招生规模。
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深化老师笼统革新。相持省级统筹，以促进老师公道、提高老师质地、增强办学活力为干线，绽放合行动前提，想想不雅念革新为先导，评价机制革新为冲突口，以东说念主才培养体制、东说念主事经管体制、办学体制和经管体制革新为要点，教学革新为中枢，创新创业东说念主才培养为根底，全面深化老师领域笼统革新，加速股东治理体系和治理才气当代化，酿成充满活力、富饶用率、愈加绽放的老师体制机制，促进老师事迹科学发展。深化老师经管体制革新，统筹城乡、区域老师调和发展。统筹编制适应国度要乞降土产货现实的办学条款、招生规模等基本法式。
深化老师教学革新。股东基础老师课程与教学革新。支持有条款的学校推论“小班化”教学，股东正常高中实行“选课制”“走班制”，开设各样优质的选修课程。继续股东基础学科拔尖创新东说念主才培养锻练、宇宙青少年高校科学营等行动。积极扩展科学保教模式，相持以游戏为基本行动，培养学生邃密生计与行动民风，促进幼儿身心和谐发展。相持升学有基础、做事有技能，深化职业老师教学革新，完善产教救援、协同育东说念主机制。创新东说念主才培养模式，推论校企合作、工学结合。深化课程体系和教学内容革新，推论名堂教学、案例教学、做事经由导向教学等教学模式。开展当代新式学徒制试点。深化本科老师教学革新。实行产学研用协同育东说念主，探索通识老师和专科老师相结合的东说念主才培养方式，促进文理救援。推动高校建立完善老师教学革新插足常态机制。完善课程树立，扩大学生学习自主权。加强课程成立与革新，建立支持和奖励机制，激励教师实时将最新科学效果、企业先进技巧等转变为教学内容。股东教学评价机制及学生捕快机制革新。推动筹商生培养机制革新，探索专科学位筹商生绽放式培养模式，股东“双导师”制和产学研联合培养机制。加强高校筹商生课程成立，增强筹商生课程的系统性和前沿性，进步筹商生课程教学质地。
深化考试招生轨制革新。完善中小学招生办法，完善义务老师划片、就近、免试入学的具体办法，全面实行学区制，积极推论九年一贯对口招生；深化正常高中招生革新，将初中学业水平考试收获和笼统教诲评价收尾行动高中阶段招生中式的依据，示范性高中招生谋永诀派到区域内初中学校比例不低于80%；进一步落实和完善进城务工东说念主员随迁子女就学、升学考试政策措施。革新考试形式和内容，完善初、高中学业水平考试，规范高中学生笼统教诲评价，加速股东高职院校分类考试。革新招生中式机制，减少和规范考试加分，完善高校招生遴聘机制，完善高校招生中式志愿树立和投档方式革新，稳步股东高校中式批次革新。拓宽社会成员终生学习通说念。筹商制定高考笼统革新决策，积极探索基于团结高考和高中学业水平考试收获、参考笼统教诲评价的多元中式机制。
培养学生创新创业毅力与才气。创新东说念主才培养机制，将创新创业老师行动评价东说念主才培养质地的重要谋划。将创新创业老师引诱各级各样老师，在大中小学、幼儿园平庸开展创新毅力培养，创新想维开发。支持建立校校、校企、校地、校是以及国际合作的协同育东说念主机制。健全创新创业老师课程体系，加速创新创业老师课程信息化成立。革新老师教学方法，改变传统的学生评价方式，悉力莳植人人创业、万众创新的新力量。强化创新创业实践，饱读舞学校、企业共建创业实验室和西宾中心，成立大学生创业园、创业孵化园（基地）和小微企业创业基地。完善国度、地方、高校三级创新实训教学体系，深入实施大学生创新创业大赛。加强创新创业师资部队成立。完善省专科技巧职务评审办法，将专任教师指导学生做事创业行动绩效捕快的重要内容。完善专科技巧职务评聘和绩效捕快法式，加强创新创业老师的捕快评价，将提高高等学校教师创新创业老师的毅力和才气行动岗前培训、课程轮训、主干研修的重要内容。完善学生创新创业资金支持和政策保险体系，多渠说念统筹安排资金，支持大学生创新创业老师教学及实践行动，饱读舞社会组织、公益团体、企事迹单元和个东说念主设立大学生创业风险基金。
统筹股东一流学科专科和高水平大学成立。以一流学科专科成立为要点，以支撑创新首先发展策略、服务经济社会发展为导向，相持成立与革新并重，通过一流学科专科成立，加速股东高水平大学成立。支持高校根据自己现实，合理弃取一流学科专科和高水平大学成立旅途。实行办法经管，加强绩效捕快，建立健全绽放竞争、能伸能缩的动态休养机制。根据现存基础、办学水平、东说念主才培养质地、办学笼统竞争力等，笃定和休养要点成立高校范围。实行资金动态休养，激励学校办学内在活力，酿成良性、有序竞争的高等老师要点成立格式。
促进和规范民办老师发展。落实非牟利性、牟利性民办学校分类登记、远离化扶植和规范经管政策体系，破解民办学校法东说念主性质不解确，产权包摄不深远、扶植政策难落实等问题。建立健全政府补贴、助学贷款、捐资激励等轨制，引诱社会力量举办非牟利性民办学校。推动民办学校适合经济社会发展需要，更新办学理念，深化老师教学革新，提高办学质地。加强规范经管，建立老师质地监测、财务监管和风险防控机制，规范民办学校办学秩序，优化民办老师资源，注重民办学校办学风险，化解部分民办学校办学的窘境，促进民办老师的健康发展。拓展社会参与老师发展的渠说念和范围。建立愈加透明的老师行业准入法式，强化监测监管，饱读舞社会力量和民间老本通过多种阶梯举办学校和老师机构，提供各样化老师居品和服务。
加强创新体系成立。股东高校创新东说念主才部队、创新平台成立，进步竞争实力，提高创新才气。扩大高校科研决策权、东说念主财物主宰权、科研效果处置权，实施效果出动转变激励政策，改变创新积极性。深化科研评价机制革新，完善以创新和质地为导向的科研评价机制，激励科研活力。股东高校教学与科研紧密结合，积极拓展高校的分娩性功能。饱读舞科研东说念主员创新创业和大学生休学创业，推动政产学研合作，促进效果出动转变。深入实施高校形而上学社会科学鼎沸实施计划。加强高校智库和东说念主文社科要点筹商基地成立，打造一批专科化高端智库，推动优秀文化传承创新。饱读舞高校领受多种方式建立筹商院、创新创业学院、创新平台、创客空间，为全面创新革新锻练和合芜蚌自主创新示范区成立，调结构、转方式、促升级和基本群众服务提供东说念主才支撑和才能支持。
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股东区域老师调和发展。建立区域老师调和发展的新机制，促进区域间、区域内学校和各级各样老师统筹调和发展。科学想象老师布局，优化老师资源配置，苟且股东基本群众老师服务均等化，加大群众老师资源向皖北、大别山等地区歪斜。加大皖北地区和大别山区职业老师扶植力度，提高职业老师促进做事创业的才气和水平。充分利用信息技巧，加大蚁集课程等教学资源的成立与分享，推论不同区域、不同学校学分互认。建立发达地区对不发达地区老师帮扶政策，通过区域间、校际间等多类别和阶梯的帮扶，促进安徽老师的合座进步。
优化城乡基础老师布局。适合新式城镇化成立需要，统筹城乡义务老师学校布局，完善城乡老师布局想象轨制和学校布局休养机制，合理配置老师资源。爱好农村塾校想象成立，保留并办好必要的学校和教学点，确保学生就近入学。苟且发展农村塾前老师，科学统筹和合理使用农村中小学闲置资源，因地制宜发展多种形式的农村托幼机构。提高城乡义务老师公办学校法式化成立水平，全面改善中小学办学条款。要点加强农村塾校和城市薄弱学校成立，拓展结对帮扶阶梯，酿成优质学校与薄弱学校安祥的共建机制，不断减轻区域、城乡、校际之间的老师差距，加速股东义务老师城乡一体化成立。
加速发展当代职业老师。强化省、市政府对职业老师的统筹，扩大市级政府统筹权。休养优化职业学校布局、结构和功能，整合区域内学历老师和各样职业培训资源。创新社会力量兴办职业老师机制，支持各样办学主体通过多种形式举办职业老师。加大基础设施成立，打造一批职业老师示范基地。积极饱读舞发展区域性职业老师集团或定约。主动适合我省产业发展需要，建立产业结构休养首先专科革新机制，培育并酿成一批与区域经济社会发展相适合的特色专科群。与大中型企业和产业园区合作，共建一批省级创新创业基地和产学研合作定约。苟且股东皖江城市带职业老师革新锻练区和皖北职教园区成立。巩固提高中等职业老师，创新发展专科脉络职业老师，加速发展应用型本科和专科学位筹商生老师，苟且构建职业老师东说念主才各样化成长的立交桥，面向深广员工、新式职业农民、退役军东说念主等群体，平庸开展多种形式的职业老师和培训。建立学籍盘曲、学分累计与学习效果互认轨制，齐备职业老师与正常老师、继续老师之间的相互融通，酿成愈加活泼、绽放、多元的当代职业老师体系。
股东高等老师分类发展。根据不同学校和学科专科特色，制定相应的办学法式，实施分类的教学质地评估轨制，完善政策措施和休养资源配置，实施分类经管、指导和服务。引诱高等学校科学定位、多元发展、特色办学。加速本科高校向应用型深度转变。分类股东有特色高水平大学、应用型高水平大学和技能型高水平大学成立做事，使其在科学筹商、服务经济社会发展、推动文化鼎沸创新和培养创新创业东说念主才等方面酿成较强特色和竞争力，理解示范引颈作用。促进同类高校和学科建立定约、合作共赢，饱读舞不同类型的高校错位发展、办出特色。
苟且发展终生老师。把终生老师体系成立纳入经济社会发展总体想象和精神文静成立总体办法，构建体系完备的终生老师。政府建立跨部门终生老师调和机制，加强统筹调和、政策筹商和宏不雅经管。明确政府荒谬议论部门、企事迹单元，以及老师机构和学习者的权利和义务，酿成政府主导、部门调和配合、社会平庸参与，共同发展终生老师的格式。积极搪塞东说念主口老龄化，扩大年老哥师资源供给，提高年老哥师笼罩面和老年东说念主口参与老师行动的比例。科学想象、合理布局、规范树立，加速建立以绽放大学、学校继续老师机构、社会非学历老师机构、年老哥师机构、社区老师中心、市县农业播送电视学校、州里成东说念主文化培训学校等学习型组织为主体的笼罩城乡的继续老师蚁集，为构建继续老师和终生老师体系创造邃密条款。联合高等学校、行业企业和社会组织，整搭伙源，建立资源丰富、绽放分享的群众服务平台。苟且股东“安徽继续老师蚁集园区”和安徽绽放大学成立。成立笼罩全省城乡的数字化学习服务中心，构建继续老师群众支持服务体系，为安徽省终生老师体系创建、学习型社会构建提供有劲支撑。
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股东老师国际交流与合作。围绕国度“一带一齐”和长江经济带发展策略，加速扩大老师国际交流合作，酿成要点股东、合作共赢的老师对外绽放局面。实施留学安徽名堂，改进和完善出洋留学机制，扩大我省公派出洋留学东说念主员规模。积极股东高等老师国际交流与合作，深化中德、中俄老师合作。加强中德老师示范基地成立。股东与国际学校间教师互派、学生互换、学分互认互换和学位互授联授，创新东说念主才培养体制。加强合作办学经管，支持我省高校与境外大学合作举办高水平大学或中外合作老师名堂（机构），组织实施一批培养国内和我省急需东说念主才的中外合作办学名堂（机构）。办好孔子学院和孔子课堂，促进汉语国际扩展做事和中中文化、徽文化传播。
加强区域合作。积极探索和股东区域合作发展的新机制，打造区域老师对外绽放特色。不断深化长江经济带、长三角城市群等区域间的交流合作，共建一批高端合作名堂，加速与长三角老师一体化程度，服务长江经济带发展，以绽放促发展。在优质老师资源分享、师资与学校经管干部队伍成立、学科专科成立、各样学校（机构）学习效果累积与盘曲、同质同类高校学分互认、共建实验实训基地、招生考试轨制革新、中小学老师质地笼统评价等方面加强合作。
股东合作办学。饱读舞同区域高校、同类高校之间以及高校与企业之间，创新合作模式，分享师资、开荒、文籍等教学资源，共建学科专科，共同培养适合社会需求的高质地东说念主才。积极饱读舞并股东多形式、多类别的校际合作，探索合作培养、交叉培养学生的旅途和体制。推论跨校选课和选修专科，教师互聘和专科互补。组建和股东同类学校老师定约发展。创新校企合作的机制，整合高校与科研院所、企业的科技资源，苟且股东产学研合作。爱好与区域社会及行业企业合作育东说念主，校企合作开发课程，与行业企业合作开发专科课课本非常是实训特色课本。饱读舞高校和企业合作成立实验室和研发中心，成立一批校企合作主说念主才培养基地。建立高校与企业、科研院所之间众人学者互派、互访机制，积极饱读舞支持高校从企业、社会径直或柔性引进高脉络“双师型”东说念主才。
提高老师绽放合作水平。在确保校园安全和教学行动开展的前提下，由各级政府统筹调和，加大各级各样学校和老师资源对社会的绽放度。高等院校加大与所在地在老师、文化、体育设施等方面的共建共用，对社会绽放实验、检测设施开荒，把学校成立成为服务地方的老师、文化和科技中心。开展多渠说念的文化交流，加强多元文化老师和国际清爽老师，拓展国际视线，进步跨文化交流才气。加强校外爱国主义老师基地和实习实训基地成立，为学生走出校园提供各样化的社会实践实训场合。
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股东老师精确扶贫。把实施老师精确扶贫行动“十三五”期间老师发展的首要任务与重中之重，对接间隔地区学前老师、义务老师和高中阶段老师的薄弱学校和各级各样老师的建档立卡间隔家庭学生，悉力构建到校、到东说念主的老师精确扶贫体系，落实多元扶植与资助政策，从根底上阻断间隔代际传递。到2020年，间隔地区幼儿园齐备基本笼罩，齐备义务老师发展基本平衡县的办法，间隔地区义务老师办学条款进一步改善，义务老师经管水柔和办学质地有较大提高，间隔地区正常高中办学条款进一步改善，办学质地水平进一步提高，职业院校职业技能培训才气骄贵间隔地区经济社会发展和技能型东说念主才培训要求。充分理解高校科技上风，苟且开展面向间隔户的实用技巧培训，增强致富才气。遴派当地经济社会发展急需的高校干部到间隔地区挂职。支持高校遴派科技东说念主员到间隔地区开展科技服务，扩展实用技巧，匡助间隔地区发展经济。饱读舞高校开展定点扶贫做事。
完善学生资助体系。进一步完善学前老师资助轨制。进一步完善义务老师阶段“两免一补”政策，继续实施农村义务老师学生育分改善计划，齐备养分改善计划国度扶贫开发要点县全笼罩。进一步完善正常高中、中等职业学校、高等学校家庭经济贫苦学生资助政策体系。平缓分类股东中等职业老师撤职学杂用，率先撤职建档立卡的正常高中家庭经济贫苦学生学杂用。完善助学贷款体制机制。对间隔家庭子女经受职业老师，实行应助尽助。根据经济发展水柔和财力气象，建立奖助学金法式动态休养机制。
促进义务老师平衡优质发展。建立健全义务老师平衡发展的保险机制。建立健全平衡发展机制，制定区域内城乡团结的教师配置、办学条款法式。责罚城镇中小学大班额问题。推动县域内平衡发展。平衡配置县（区）域内校长教师资源和老师装备资源。完善校长教师轮岗交流机制和保险机制，股东城乡校长教师交流轮岗轨制化常态化。扩展集团化办学、名校办分校、录用经管、学区制经管、学校定约、九年一贯制学校等办学形式，加速扩大优质老师资源笼罩面，苟且进步乡村及薄弱地区义务老师质地。到2020年，全省齐备县域内义务老师发展基本平衡，合肥、芜湖、马鞍山、铜陵等地区齐备城市市域内平衡发展。促进优质发展。加速齐备义务老师装备法式化，股东义务老师创优提质。规范中小学办学行动。
推动正常高中老师各样化发展。探索笼统高中、特色高中、“二一分段、高三分流”等多种模式，促进学校特色发展。股东正常高中学生发展指导轨制成立。股东正常高中培养模式各样化，开都开足选修课，增强学生的弃取性。积极探索在正常高中开设以拓展学问、提愉快趣、加强锻练等为主的大学先修课程，骄贵不同潜质学生的发展需要。深入股东课程革新，促进学生全面而有个性的发展。建立科学的质地评价体系，全面实施高中学业水平考试和笼统教诲评价。
办好特殊老师。把特殊老师事迹发展纳入各级政府经济社会发展想象，保险残疾儿童少年经受老师的各项权益。加强省市两级统筹力度、理解县（市、区）基本作用，完善特殊老师体系。以区县为单元，精确施策，全面普及残疾儿童少年义务老师。完善随班就读支持保险政策体系，要点支持间隔地区和农村地区正常中小学开展随班就读。加速发展残疾东说念主高中阶段老师，苟且股东残疾东说念主职业老师，积极发展残疾儿童学前老师。完善高等学校和职业学校招收残疾学生政策。平缓健全特殊老师课程课本质系、学校基本办学法式。促进老师与康复相结合，强化职业修养和职业技能培养，加强残疾学生专科学习、做事等方面的支持保险服务，促进残疾学生更好融入社会。
爱好和加强民族老师。全面贯彻党的民族老师政策，加强对民族老师做事的指导，苟且支持民族老师事迹发展。巩固民族乡义务老师普及效果，全面提高普及水平，全面提高老师教学质地。领受多种方式，提高民族乡、村高中阶段适龄东说念主口入学率。积极改善确需保留的民族乡、村塾校的办学条款，提高教师部队合座教诲，提高学校的办学水平。积极开展老师援疆、援藏做事，办好内地新疆班、西藏班，隆重落实国度和省对口支援任务。
保险贫苦群体老师权利。齐备家庭经济贫苦学生资助全笼罩。要点完善幼儿园和高中阶段老师家庭经济贫苦学生资助政策，健全老师资助体系，建立以学籍为基础的学生资助信息经管系统，加强与东说念主口、扶贫等部门信息系统的对接，精确识别资助对象，当令休养资助法式，优先保险特殊贫苦群体。将义务老师阶段家庭经济贫苦投寄生全面纳入生计补助范围。作念好进城务工东说念主员随迁子女受老师做事，落实“两免一补”资金和生均公用经费基准定额资金随学生流动可佩带，保险每一位适应条款的随迁子女就学权利。加强对留守儿童的关爱，实行愈加东说念主性化、精熟化的服务政策。推动间隔地区学校校长、教师对口帮扶校内农村留守儿童，让每一个间隔地区农村留守儿童都有对口帮扶东说念主。强化家庭责任，饱读舞父母取得居住证的适龄儿童随父母在做事地就近入学。
苟且促进高校毕业生做事。完善做事创业信息平台成立，完善做事气象对东说念主才培养的响应机制。打造互联互通、线上线下的服务模式，齐备做事政策的精确宣传，供求信息的精确推送、职业发展和创业实践的精确指导。理解校园做事市集的主渠说念作用，饱读舞支持高校毕业生应礼服役，参加特岗教师、选聘生、三支一扶、西部计划等下层名堂，饱读舞支持高校毕业生服务地方经济发展。继续对贫苦大学生实行“一世一策”动态经管，组织群众做事东说念主才服务专项行动，开展专场招聘，精确帮扶。
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完善轨制环境。完善老师资源开发的学问产权保护机制，饱读舞企业和其他社会力量开发数字老师资源，酿成公开有序的市集环境，培育社会化的资源服务市集，平缓探索建立“互联网+老师”新业态经管规范，发展互联网老师服务新业态。出台老师数据经管端正，健全安全经管轨制，酿成老师数据资源绽放分享轨制机制，确保蚁集安全与老师资源内容安全。
加速基础设施成立。充分利用信息化妙技扩大优质老师资源笼罩面，平缓减轻区域、城乡、校际差距。加速在线课堂成立顺次，齐备全省教学点全笼罩。全面完成基础老师“三通两平台”成立。加速开发职业老师数字化信息资源，建成教学资源平台、电子有瞻念看室、数字藏书楼等综搭伙源平台。依托示范性职业院校和大型企业，成立一批省级示范性职业才气培养诬捏仿确切训中心。进步和整合全省高校各样信息资源，进一步完善安徽老师科研网基础设施和服务体系成立。苟且推动新一代正常高校校园蚁集系统、云计划云存储群众服务平台、数字化校园信息化法式体系等系统的成立，构建高校科研绽放分享的学问环境，建立基于互联网、云计划技巧的科研调和平台。推动“无线校园”成立。
股东信息技巧与教学深度救援。成立课程应用与教学服务相融通的优质在线课程，支持名师名课等优质老师资源分享。苟且进步教师信息技巧应用才气与学生信息修养。利用空中在线课堂、慕课、翻转课堂等优质老师资源和先进信息技阴私技，创新教学模式和形态，充分理解信息技巧上风，深入开展信息化布景下老师教学革新，促进老师内容、教学妙技和方法当代化。深入股东“蚁集学习空间东说念主东说念主通”，酿成线上线下有机结合的学习新模式，将在线课程纳入培养决策和教学计划。引诱学校与教师依托“蚁集学习空间”记载学生学习经由、开展笼统评价。提高实践老师教学信息化水平。股东继续老师数字资源成立与分享，加速发展当代蚁集而已老师。
进步老师经管信息化水平。建立全省老师经管信息系统，加速老师经管模式转变，提高老师经管效率与服务质地。股东资源多数绽放分享，加速推动老师服务模式的变革，提高老师经管群众服务质地与水平。加速学校经管信息化程度，建立全省老师大数据平台，深化信息技巧在学校办学、政府经管、社会评价等方面的应用，增强老师经管当代化水平。
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加强师德师风成立。健全老师、宣传、捕快、监督与赏罚相结合的师德成立长效机制，加强中国特色社会主义表面体系老师，切实提高教师的表面修养和想想政事教诲。苟且宣传师德先进典型，引诱深广教师作念“四有”好淳厚，促进酿成重德养德、爱岗敬业的邃密师风。建立教师诚信经管体系，完善师德考评轨制，将师德成立行动学校做事捕快、办学质地评估和民办学校年检的重要谋划，把师德表露行动教师阅历准入和如期注册、事迹捕快、职称评审、岗亭聘用、评优奖励的首要内容，实行师德问题一票否决制。建立健全师德年度评议、师德气象如期拜谒分析等轨制，构建学校、教师、学生、家长和社会平庸参与的师德监督体系。
进步教师专科化水平。全面实施各级各样学校教师专科法式，校长任职阅历法式，实施师范类专科认证法式。完善教师培养体系，构建以师范院校为主体、其它院校参与、绽放活泼的中小学教师老师体系。完善教师培训体系，实行五年一周期不少于360学时的教师全员培训轨制。整合县级教师培训资源，建好县级教师发展中心。协同高等学校、而已培训机构、县级教师发展中心和中小学校优质资源，建立校长教师专科发展支持服务体系。中小学教师“国培计划”、“省培计划”聚会支持乡村教师培训，加大乡村教师、特殊老师教师和音乐、体育、好意思术、英语等师资紧缺学科教师培训。继续实施“职业院校教师教诲提高计划”和“高等学校教师合座教诲提高计划”。加强校长培训，爱好教唆员和班主任培训。加强高端东说念主才部队成立，实施老师名师培养工程，在各级各样学校中培养莳植一批名师。加大对省学术技巧带头东说念主及后备东说念主选和高职高专院校专科带头东说念主培养资助；领受特殊支持政策，对优秀后生教师进行要点培养，使其尽快成长为高脉络拔尖东说念主才。
诱惑一流东说念主才从教。提高教师待遇，落实歪斜政策，悉力营造师道尊严的邃密氛围。建立高校毕业生到下层笨重地区乡村塾校服务的膏火抵偿政策，实施乡村教师定向培养计划，诱惑优秀毕业生从教。苟且引进企业一流东说念主才，允许高校和职业学校设立一定比例的流动岗亭，诱惑各样高等专科东说念主才兼职任教。加速成立高校一流学科领军东说念主才的部队。建立愈加合理有用的教师流动机制，实行更积极、更绽放、更有用的东说念主才引进政策，苟且引进培养学科领军东说念主才，高脉络科技创新东说念主才和后生拔尖东说念主才，对急需紧缺的特殊东说念主才，实行特殊政策，齐备精确引进。加约莫点高校、东说念主文社科领域和后生东说念主才支持力度。建立活泼的东说念主才激励机制。完善引才配套政策，责罚引进东说念主才任职、社会保险、户籍、子女老师问题。
完善教师经管轨制。按照国度端正的各样学校办学条款及法式，落实各样学校教员工编制法式，合理笃定各样老师编制总量，建立健全编制动态经管机制，遵循责罚结构性缺编问题。实行城乡团结的中小学教员工编制法式，对村小教学点领受生师比和凯旋比相结合的方式审定教员工编制，确保乡村塾校开足开都国度端正课程。建立城乡义务老师学校教员工编制统筹配置机制和跨区域休养机制，实行教员工编制城乡、区域统筹和动态经管，盘活编制存量，提高使用效益。分类股东教师职务（职称）轨制革新，完善适应各样教师职业特色的职务（职称）评价法式和评价办法。全面推论中小学教师“无校籍经管”和“县管校聘”轨制，以县域内师资平衡配置为要点，构建县域内校长教师交流轮岗的长效机制，推动交流轮岗做事的轨制化、常态化。健全教师捕快评价轨制，引诱教师潜心教书育东说念主。
优化教师资源配置。建立完善教师补充长效机制，实时补足配都教师。拓宽乡村教师开头，原土化定向培养“一专多能型的全科型”乡村教师，继续实施农村义务老师阶段学校教师特设岗亭计划和高等学校毕业生“三支一扶”计划，诱惑高等学校毕业生到村小、教学点任教。探索建立新聘教师农村塾校任职服务期轨制，将在乡村塾校或薄弱学校经历行动职称晋升的必要条款。健全幼儿园教师补充轨制，遵循补足配都幼儿园教师，幼儿园新入职教师须取得幼儿园教师阅历证。推动落实幼儿园教员工配备法式。饱读舞通过政府购买岗亭等方式责罚幼儿园教师和保育员、保健员短少问题。落实特殊老师教师待遇政策，配都特殊老师学校教师。根据职业特色审定公办职业学校教员工编制，优化高等学校教师结构。
保险教师正当权益。完善教师参与治校治学机制，健全落实教员工代表大会轨制、校务会议等轨制。强化教师工资保险机制，照章保证教师平均工资水平不低于或高于公事员平均工资水平，并平缓提高。健全教师社会保险轨制，股东教师养老保险轨制革新。遵循提高乡村教师待遇，全面实施州里做事补贴轨制，继续落实国度聚会连片特困地区乡村教师生计补助政策，依据学校笨重边而已度实行远离化的补助法式。加速农村塾校教师盘活寝室成立顺次。完善教师赏赐奖励轨制，如期开展特级教师、教学名师和教学效果奖评比行动，要点向农村地区歪斜。建立乡村教师荣誉轨制，对耐久在乡村塾校任教的优秀教师按照国度相关端正进行赏赐。开展中小学“江淮名师”、“江淮好校长”评比赏赐做事，奖励在一线作出显耀孝敬的优秀教师、优秀校长，打造安徽老师品牌。
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转变政府职能。深化老师行政“放、管、服”革新，股东老师“管办评”分离。进一步深化老师行政审批轨制革新，建立老师行政权力清单和责任清单轨制，并建立动态休养机制。对保留的老师行政审批名堂，简化步调，加强信息公开，加强政务服务窗口成立，简陋下层和群众办事。强化审批名堂的事中过后监管。严格截止对各级各样学校的名堂评审、老师评估、东说念主才评价和搜检事项，强化服务功能。强化政府服务，悉力为学校提供必要的专科性指导和服务，要点加强教学指导服务、教师培训服务、基建保险服务、校园安全纠纷救援服务、做事信息服务、质地检测评估会诊、老师涉外机构信息服务、老师教学基本资源服务等，积极探索为学校、教师、学生服务的新阶梯、新方式。健全民主决策机制，多形式多渠说念听取公众和社会各界对紧要老师决策的意见建议。
股东照章治教。全面贯彻党的老师方针，照章珍视东说念主民受老师权益、珍视老师领域的公道正义、保险老师秩序的安全安祥。积极股东酿成政府照章行政、学校照章办学、教师照章执教、社会照章评价、支持和监督老师发展的老师法治实施机制和监督体系。青少年学生法治老师体系健全完备，老师部门指导干部、校长、教模仿律教诲与照章办事才气显耀进步，在全社会遵法称职的程度中理解范例和法式带头作用。贯彻落实老师法律法例，全面提高老师规范性文献质地。深入股东老师部门照章行政。按照职能科学、权责法定、公法严明、公开公正、良朋益友高效、称职诚信的要求，驯顺管办评分离的总体想路，加速酿成法治化的老师行政经管体制，健全法律规范的实施与监督机制。苟且增强老师系统法治不雅念。以多种形式，对老师系统全体干部、学校经管者、教师进行全员法治培训，进步照章治校、照章治教的才气。全面加强学生法治老师。健全青少年学生法治老师支持体系。遵循进步中小学法治老师教师专科教诲。深入股东各级各样学校照章治校。苟且股东学校章程成立、依章程自主办学。积极股东当代学校轨制成立。完善师生权益保护机制。
构建老师监管体系。进一步完善老师督导轨制。完善督政、督学、评测监测轨制体系。相持和完善对市、县政府以及市、县党政指导干部履行老师做事职责的督导捕快。积极推论义务老师平衡发展监测与督导评估。全面开展基础老师质地监测。建立和完善老师督导收尾公布轨制。进一步完善督导评估法式，建立和实行适应教诲老师要求的学校督导评估体系，苟且股东学校发展性评估。股东督导创新，探索购买专科评价服务、跨地区督导合作等做事模式，股东老师督导信息化，平缓齐备精确化督导。强化社会监督评价。完善学校各样信息公开轨制，经受社会非常是利益议论方的监督。推动建立政府、学校、第三方相结合的老师政策评价轨制。
成立吉祥校园。深入开展吉祥校园、文静校园、绿色校园、和谐校园创建行动。加强老师系统防灾减灾才气成立。加速学校危旧房雠校，股东薄弱学校成立，排斥校舍安全隐患。抓勤学生餐饮安全，阻绝食品中毒等事件发生；抓勤学生身快慰全，翔实传染病和心情疾病预防。加强校车安全监管。抓好校园毅力形态安全和蚁集安全，营造健康的老师发展环境。加强师生安全及生命老师，提高预防失火、救急避险和注重犯法犯法行动的才气。发扬法治不雅念，加强校园和左近环境规律笼统治理，阻绝伤害学闯祸件发生，为师生创造安详有序、和谐融洽、充满活力的做事、学习、生计环境。
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全面落实从严治党主体责任。落实党的十八届六中全会和省第十次党代会精神，全面加强老师系统党的成立，切实加强和规范老师系统党内务治生计。落实全面从严治党责任，理顺指导经管体制，骄横政事责任要求，切实把全面从严治党要求向下层蔓延，推动各级党组织落实党建做事责任制。强化党建做事与中心做事一都想象、一都部署、一都捕快，在机关和高校开展下层党组织通知抓下层党建做事述职评议捕快做事，逐层传导压力、逐级落实责任。推动老师系统各级党组织把“三严三实”要求引诱于党建做事永恒，把党要管党、从严治党落实到实处。塌实开展“学党章党规、学系列谈话，作念及格党员”学习老师，强化政事毅力、大局毅力、中枢毅力、看都毅力非常是中枢毅力、看都毅力，永恒在想想上政事上行动上同党中央保持高度一致。
加强想想政事成立。切实加强党对老师做事的指导，相持马克想主义在毅力形态领域的指导地位，紧紧主理党对学校毅力形态做事的指导权、主导权，落实老师系统各级党委（党组）毅力形态做事责任，建立完善如期筹商毅力形态做事机制，加强对学校毅力形态做事的议论指导，开展毅力形态做事专项查看和督查，强化对要点问题的筹商和党内情况通报，明确毅力形态做事问责机制。切实加强毅力形态阵脚经管，在老师政策制定、课本审查审编、教学科研经管、老师媒体经管、对外合作交流等业务做事中，主理正确办法，强化想想引颈，巩固壮大主流想想文化。作念好党员干部老师经管和学问分子做事，遵循进步党员干部师生的想想政事教诲。积极股东指导干部上讲台做事，隆重实施高校想想政事老师笼统革新计划。以落实高校党外学问分子工行动要点，进一步加强和改进高校统战做事。
加强下层党组织成立。存身想想建党，以“两学一作念”学习老师为机会强化每每性老师，严肃党内务治生计，增强下层党支部的政事功能，规范下层党组织的树立、明确职责、完善做事机制。加强党组织带头东说念主部队成立，开展“争创先进党支部、争当优秀共产党员”行动，充分理解下层党组织的战争堡垒作用和党员前锋法式带头作用。存身轨制治党，遵循构建系统完备的党的成立轨制体系，健全党员发展、老师、经管、服务等规范轨制，把轨制规范笼罩到下层党组织成立的神经末梢。以加强下层党建带动学校共青团等群团组织和学生会组织成立。股东我省公办中小学校、幼儿园党的组织和做事全笼罩，健全完善党建做事经管体制，强化指导指导责任，加强基础保险，确保我省公办中小学校、幼儿园党的成立各项任务落地收效。加强民办学校党建做事，完善向民办高校遴派党组织负责东说念主兼督导专员轨制。
加强干部队伍成立。永恒按照好干部法式和老师家、政事家的要求，悉力选好配强高校指导班子。隆重贯彻实践民主聚会制，相持和完善党委指导下的校长负责制，充分理解党委的指导中枢作用，探索完善院系党政联席会议轨制。完善从严经管干部队伍的轨制体系，建立健全适应高校特色的干部培养遴聘轨制，酿成能伸能缩的选东说念主用东说念主机制，成立信念坚强、为民服务、勤政求实、勇于担当、水菜不交的高教诲干部队伍。相持党管东说念主才原则，遵循打造高脉络创新式科技东说念主才、高水平创新创业团队、高教诲经管东说念主才、高技能实用东说念主才。
加强党风廉政成立。加强老师系统党风廉政和行风成立，压实党风廉政成立主体责任和监督责任，持续正风肃纪，为老师事迹持续健康发展创造邃密环境。以尊崇《党章》为中枢，以贯彻《对于新阵势下党内务治生计的几许准则》、《中国共产党良朋益友自律准则》、《中国共产党规律刑事责任条例》《中国共产党党内监督条例》为要点，全面从严老师经管监督干部，相持把规律和章程挺在前边，强化老师系统党员干部党章党规党纪毅力，落实廉政风险防控举措，严格实践党风廉政成立责任制，加强监督执纪问责，聚焦主业、深化“三转”、完善老师系统惩治和预防腐臭体系，苟且股东廉政文化进校园，推动构建不敢腐、不成腐、不想腐的有用机制，悉力营造风清气正的邃密政事生态，切实珍视老师系统和谐安祥。
老师革新与紧要工程
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按照老师笼统革新总体要求，存身安徽现实，着眼异日发展，遵循消失制约老师科学发展的体制机制问题和关系东说念主民群众躬行利益的老师热门难点问题，积极探索，先行先试，股东老师体制革新，推动老师事迹调和发展，全面进步老师期许活力和笼统实力。
专栏3 老师革新
◆省级政府老师统筹笼统革新。深化老师经管体制革新，实行管办评分离。统筹股东各级各样老师调和发展。统筹城乡、区域老师调和发展。统筹编制适应国度要乞降土产货现实的办学条款、招生规模等基本法式。团结城乡教师编制法式。统筹建立各级各样老师经费保险机制。完善老师督导。 ◆东说念主才培养体制革新。建立健全树德树东说念主长效机制，更新东说念主才培养不雅念，酿成小学、中学、大学有机衔尾，教学、科研、实践紧密结合，学校、家庭、社会密切配合，体系绽放、活泼各样的东说念主才培养体制。创新东说念主才培养模式，驯顺老师规则和东说念主才成长规则，深化老师教学革新，探索多种培养方式。革新老师质地评价方式，探索促进学生发展的多种评价形式，构建活泼绽放的课程、教学评价体系，酿成以质地和特色为中枢的多元化学校评价新机制。改进东说念主才评价及采纳轨制，为东说念主才培养创造邃密环境。 ◆考试招生轨制革新。全面股东考试招生轨制革新。义务老师全面实施划片、就近、免试入学轨制、初高中学业水平考试和笼统评价轨制。稳步实施高考笼统革新，股东职业院校分类考试。革新成东说念主高等老师招生轨制和筹商生招考办法，完善自学考试轨制。深化考试内容革新，完善招生中式机制。到2021年，基本建立具有中国特色、适应安徽省情的当代老师考试招生轨制，酿因素类考试、笼统评价、多元中式的考试招生模式，健全促进公道、科学选才、监督有劲的体制机制，构建衔尾交流各级各样老师、招供多种学习效果的终生学习“立交桥”。◆当代学校轨制成立。股东政校分开、管办分离。成立照章办学、自主经管、民主监督、社会参与的当代学校轨制。明确政府经管权限和职责，明确各级各样学校办学权利和责任。探索建立适应学校特色的经管轨制和配套政策，克服行政化倾向。落实和扩大学校办学自主权。各样学校按照国度法律法例和宏不雅政策，自主开展教学行动、科学筹商、技巧开发和社会服务等做事。完善当代大学轨制，高等学校照章制定则程，依照章程端正经管学校。完善中小学学校经管轨制。股东学校教员工代表大会、学术委员会、学代会、理事会、家长委员会等轨制，完善学校里面治理结构。
◆办学体制革新。相持老师公益性原则，酿成以政府办学为主体，全社会积极参与，公民办共同发展的格式。苟且支持民办老师，健全对民办学校的东说念主才饱读舞政策和群众财政扶植政策，健全政府补贴、政府购买服务、助学贷款、基金奖励、捐资激励等轨制，饱读舞社会力量和民间老本提供各样化老师服务。照章经管民办老师，规范民办学校法东说念主登记，完善民办学校法东说念主治理结构。民办学校照章设立理事会或董事会，保险校长照章期骗权益，平缓推论监事轨制。积极理解民办学校党组织的作用，建立健全民办高校督导专员轨制。落实民办学校法东说念主财产权规范财富和财务经管。 ◆东说念主事经管轨制革新。股东各样学校东说念主事轨制、激励与评价轨制革新，激励东说念主才部队活力。完善东说念主才和团队引进机制。探索建立“动态休养、盘活使用、东说念主编绑缚、东说念主走编收”的高校编制盘活池轨制。优化高校岗亭结构比例，扩大高校岗亭树立自主权，无辞谢引进高脉络东说念主才。落实高等学校和职业院校教师聘任自主权，在额定编制内自主聘任教师。全面推论中小学教师“无校籍经管”和“县管校聘”轨制，促进教师编制、职称随教师交流而流动。积极股东中小学校长职级制革新，促进校长专科化。。
围绕老师革新发展策略办法，完善体制机制，着眼于提高老师质地，以加强枢纽领域和薄弱相貌为要点，完善机制，组织实施一批要点成立工程。
专栏4 紧要工程
◆树德树东说念主工程。全面构建“全员育东说念主、全程育东说念主、全场所育东说念主”体系，加强学校实践老师条款和校外实践基地成立，完善实践课程、课本、教学计划、教学方式和评价法式。开发多媒体课程、电子书和动画等智育资源，通过校园网站和社会互联网平台广为传播。促进青少年身心健康进步和学校好意思育进步。积极开展文静校园创建行动。推动马克想主义表面筹商和成立工程要点课本编审和使用，实施马克想主义表面东说念主才要点支持培养计划和后生马克想者培养工程。实施高校想想政事表面课成立体系创新计划。实施大学生想想政事老师质地进步工程。
◆学生体魄庞大工程。建立健全学生体质健康档案，加强对学校体育做事、学生体质健康法式测试做事和学生体检收尾的大数据经管。组建学生体育竞赛定约，成立常态化校园体育四级联赛机制；苟且发展校园足球，依托高等学校，要点成立3所足球学院；切实保证学生每天一小时校园体育行动，让学生练习掌持一至两项知道技能，学生体育锻练民风基本养成，知道技能和体质健康水平彰着进步，规则毅力、合作精神和意志品性显耀增强。全面加强学校体育做事绩效评估，建立健全学校体育做事督导、捕快、评估、约谈、问责轨制。
◆学前老师普及工程。城市市区、县城城区每3万常住东说念主口至少成立1所公办幼儿园，每个州里至少办好1所公办中心幼儿园。相持公办民办并举，扩大普惠性学前老师资源。到2020年，学前老师毛入园率达到90%。基本建成笼罩全省城乡、布局合理的学前老师群众服务蚁集，基本责罚“入园难”、“入园贵”的问题。
◆义务老师平衡发展工程。实施城乡新建居住区（楼盘）配套学校（园）成立老师行政部门前置审核轨制，保险老师设施配套，基本排斥城镇大班额。实施义务老师学校法式化成立和薄弱学校雠校，保险学校设施开荒全面达标。实行县级老师行政部门对教师资源的统筹配置和经管。进步城乡老师信息化应用水平。到2018年，齐备县域义务老师平衡发展全笼罩。
◆职业老师质地进步工程。全面加强各样院校基础设施成立，基本达到国度端正的办学法式。要点建成80所省级示范特色中等职业学校、20所示范（主干）高职高专院校、500个省级示范特色专科和500个绽放分享型省级示范实训基地、200个省级“名师做事坊”等。服务我省产业升级和企业转型发展需要，要点成立一批示范职教集团、高技能东说念主才培训基地和产学研合作定约。支持皖北地区建好职教园区。促进职业老师市级统筹和资源整合。
◆高等老师“双一流”成立工程。要点支持中国科学技巧大学建成世界一流大学。要点支持合肥工业大学以及具备条款的省属高校成立一批一流学科。
◆高水平大学成立工程。股东特色高水平大学、应用型高水平大学和技能型高水平大学成立。要点成立8悉数特色高水平大学和一批学科专科，成立10所应用型高水平大学和一批应用型学科专科，成立20所技能型高水平大学和一批产教救援型专科，达到国内一活水平，要点支持成立一批国内当先的学科专科。
◆中德老师合作示范基地成立工程。在合肥学院成立向应用型转变的中德老师合作示范基地，存身安徽、辐掷中西部。
◆创新创业老师工程。设立大学生创新创业西宾名堂，在学校左近或校内通过与政府、企业合作方式建立创客中心等大学生创新创业基地。成立一批产学研合作平台、协同创新中心、科技效果孵化基地。
◆教师部队成立工程。实施乡村教师攻坚计划。培养“一专多能的全科型”教师，齐备教学点一校一全科教师；继续实施年均3000名的农村教师“特岗计划”。开展乡村教师培训，将全省乡村教师轮训一遍，其中省级培训乡村主干教师1.8万东说念主。建立健全县域内义务老师教师交流轮岗轨制。齐备州里教师做事补贴全笼罩。将乡村教师住房纳入当地住房保险范围。实施老师名师培养名堂。完善中小学特级教师、学科带头东说念主等培养机制。实施职业学校“领雁工程”，加强高职院校“双师型”教师部队成立。实施高等学校高端领军东说念主才和团队引进培育计划，深入股东“教学名师特支计划”、“长江学者奖励计划”和“皖江学者计划”、“高校博士后工程”、“安徽省高职高专带头东说念主培养计划”等东说念主才名堂，要点培养一批国表里闻明学者、学术带头东说念主、教学名师和教学科研主干。
◆“互联网+老师”股东工程。成立、应用和分享优质数字老师资源，加强数字校园成立，股东信息技巧与教学深度救援。股东安徽蚁集继续老师园区成立。发展当代而已老师和在线老师。构建继续老师群众服务平台，为学习者提供简陋、活泼、个性化的信息化学习环境。建成笼罩各级各样老师、互联互通的老师经管数据中心，建立省级老师资源平台和老师经管平台，为师生提供优质数字老师资源，为经管决策和公众需求提供高效服务，推动全省老师教学革新和老师经管当代化。加速老师大数据成立与绽放分享。
◆老师精确扶贫工程。实施间隔家庭学生精确资助，实行建档立卡的间隔家庭学生资助全笼罩、老师扶贫结对帮扶全笼罩，实施职业老师脱贫行动计划，拓宽间隔地区学生就读要点高校升学渠说念，切实保险间隔家庭学生顺利就学并完成学业。支持间隔地区扩大学前老师资源，改善学校办学条款，实施职业老师质地进步计划，加速老师信息化成立顺次，悉力扩大间隔家庭学生公道经受老师的机会。加强间隔地区师资配备和培训，不断提高学校的老师教学水平。让间隔地区每个做事者都有机会接收到适合做事创业需求的职业老师和培训，齐备老师对口支援对口全笼罩。构建间隔地区教师补充长效机制，完善教师多渠说念培训体系，推动城乡教师合理流动，照章保险并平缓提高间隔地区教师待遇。
◆高等学校创新才气进步工程。围绕国度和省经济社会发展紧要需求，按照“社会急需，行业一流、轨制先进、孝敬超越”的总体要求，要点支持成立一批多学科交叉救援、综书册成的省级协同创新中心，积极呈报国度级协同创新中心，创新体制机制，深化高校与高校、科研院所、行业企业和国际科研机构合作，会聚创新资源和要素、组成协同创新的新模式，全面进步高等学校东说念主才、学科、科研三位一体创新才气。
◆高等学校智库成立工程。统筹想象高校各样科研机构、东说念主才团队和名堂树立，建立形式各样、结构合理的高校智库。深化高校东说念主文社会科学要点筹商基地笼统革新，要点成立一批国度和地方急需、特色显著、轨制创新、引颈发展的专科化高端智库。建立资政筹商中枢东说念主才库，培养一批复合型智库东说念主才和资政筹商团队。拓展效果应用渠说念，支持高校举办高层智库论坛，打造智库效果发布品牌。
◆学分银行和信息化平台成立工程。完善学习效果认证轨制，探索股东学分银行成立，搭建正规学习、非正规学习的记载与认证平台。为社会每一位学习者提供大略记载、存储我方的学习经历和效果的个东说念主学习账号，对学习者的各样学习效果进行团结的认证与核算，使其在各个阶段通过各样阶梯得回的学分得到累积或盘曲。被认定的学分，可累计行动获取学历文凭、职业阅历文凭或培训文凭的字据。
◆继续老师股东工程。饱读舞各级各样学校为进城假寓农民工、新式职业农民、当代产业工东说念主和退役军东说念主等要点东说念主群提供学历和非学历继续老师，股东实施农民继续老师，支持农民通过勤工俭学方式就近经受职业老师和培训。建立面向全民终生学习的学习效果认证、累积与盘曲群众服务平台。实施农民工学历与才气进步行动计划，资助适应入学条款的农民工经受本、专科学历继续老师。
◆新兴学科专科集群成立工程。成立一批以校企合行动基础，集东说念主才培养、继续老师、科研创新、科技服务与一体的专科集群，校企联合开发课程和教学资源、联合培养培训师资部队，共建实验实习实训基地。加速信息技巧、信用经管、智能装备、先进轨说念交通装备、海洋工程装备和高端船舶、航空航天装备、节能和新能源汽车、新材料、新能源、节能环保、生物医药和高端医疗器械等新兴产业学科专科集群东说念主才培养和产业枢纽技巧研发。
五、组织实施与保险
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落实老师优先发展策略。切实落实老师优先发展策略，保证经济社会发展想象优先安排老师发展，财政资金优先保险老师插足，群众资源优先骄贵老师和东说念主力资源开发。强化责任毅力，实时提请党委、政府筹商责罚老师革新发展的紧要问题和群众热情的热门问题。
平庸宣传动员。平庸宣传优先发展老师、成立东说念主力资源强省的重要性和重要性。平庸宣传想象的紧要意思和主要内容，动员全社会进一步热情支持老师事迹的革新与发展，为想象实施创造邃密的社会环境和公论氛围。
全心组织实施。各级老师行政部门要加强与议论部门的协同配合，强化与年度计划和各级老师想象的有用衔尾，科学制定政策和配置群众资源，全心组织实施紧要工程名堂。建立想象实施责任制。明确责任单干，制定实施决策，确保想象提议的办法、任务、政策、举措落到实处。
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加大财政老师插足。进一步明确各级政府履行老师职责，完善各级老师经费插足机制，保险学校经费的安祥开头和增长。加强公法搜检力度，督促各地落实“各级东说念主民政府老师财政拨款的增长应当高于财政每每性收入的增长、在校学生东说念主数平均的老师用度平缓增长、教师工资和学生东说念主均公用经费平缓增长”法定要求。完善各级各样老师经费插足保险机制，根据国度办学条款法式和教学基本需要，全面制定并平缓提高各级各样学校生均财政拨款基本法式，并建立与财政气象、办学需求联动的安祥增长机制。建立到市、县（区）的老师经费统计监测公告轨制，把老师插足增长情况纳入对各级政府的任期办法捕快。
完善成本摊派机制。建立非义务老师阶段学校收费法式根据经济发展气象、培养成本和群众承受才气，按照端正步改变态休养的机制。牟利性民办学校收费实行自主订价，非牟利性民办学校收费政策由省级政府按照市集化办法根据当地现实情况笃定。
积极引诱社会插足。充分改变全社会办老师积极性，扩大社会资源进入老师阶梯，多渠说念加多老师插足。领受划拨地盘、税收减免、金融扶植和政府奖励等优惠政策措施，饱读舞和引诱社会力量捐资、出资办学。支持中外合作办学，拓宽老师投资开头渠说念。完善捐赠老师激励机制，落实对个东说念主和企业捐赠老师的税收优惠政策。
加强经费使用经管。相持照章得意，严格实践国度财政资金经管法律轨制和财经规律。相持科学得意，建立科学化、精熟化预算经管机制，科学编制老师中耐久财政想象和年度预算，提高预算实践效率。建立经费使用绩效评价轨制，实行紧要名堂立项评估和经费使用绩效评价，加强绩效评价收尾应用。加强老师经费监管，进步经费使用和财富经管专科化水平。完善里面截止轨制，加强监督搜检和审计监督，确保经费分派和使用规范、安全和有用。加强国有财富经管，预防财富流失，提高使用效益。
强化监督评估。
加强监测评估。组织对想象实施情况的追踪监测和评估做事，平缓建立想象实施评估收尾的响应机制。各级老师行政部门应如期发布老师革新发展动态，蚁集剪辑老师革新发展案例海量激情文学网，实时追忆各地区各单元在想象实施中的先进陶冶和典型作念法，积极扩展先进陶冶。加强社会监督。实时向社会公布想象实施进展情况，主动经受家长、社会、媒体对想象实施的监督，将社会各界对想象的意见和建议行动想象实施评估的重要依据。
