爱色岛 道贺！龙华区5东谈主入选广东省新一轮名师、名校长职责室主捏东谈主！
近日
广东省耕种厅新一轮（2021-2023年）
中小学名教师、名校（园）长、名班主任
职责室主捏东谈主名单公布
龙华区有5东谈主入选
广东省中小学名校长职责室主捏东谈主
龙华区实验学校党总支通知、校长
李吉
广东省特级教师，数学正高级教师，北京师范大学耕种博士在读，2016年起任龙华区实验学校党总支通知、校长。获评广东省耕种训诫效果奖一等奖，广东省名教师职责室主捏东谈主；深圳市场合级领军东谈主才，深圳市五一工作奖章得回者，深圳市第二、三批耕种科研群众职责室主捏东谈主；华南师范大学教师耕种学部兼职西宾、深圳大学耕种硕士掂量生导师。
自主研发获国度专利文凭
上一轮（2018-2020）广东省李吉名教师职责室特邀深圳大学西宾李臣为高校教导群众、市教科院教研员李一鸣为教研群众。职责室助手2名：张岩峰、李艳芳，职责室学员10名：隆琼霞、黄霁、孟凡娜、徐莉莉、马德芳、刘平、周小娟、古银友、伍玲君、曾玉玲。职责室坚捏表面掂量与行径掂量相齐集，以“问题惩办”教与学形式变革为中枢，通过捏续践诺，较好惩办了传统数学课堂无情学生批判性想维与创新能力培养的问题，酿成了一套具有深圳地域特色的“问题惩办”训诫体系。
2018年，职责室自主研发策画的“实验创意书桌”荣获国度专利文凭；凝真金不怕火了“问学想创，敩学相长”的理念，为培养学生的创新精神与践诺能力，在世界建构了“不雅试论问”学生自主学习四步模式（不雅察分析——尝试惩办——论证疏通——反想发问），编订出书1-6年纪150万字特色训诫资源《“问题惩办”玩中学作念中学》，出书30万字个东谈主专著《“问题惩办”训诫转型》；效果荣获广东省第九届耕种训诫效果奖一等奖，同期获评“2019世界中小学课堂转变年度十大样本”，为广东省唯独入选的样本学校，在世界发出了广东的课改声息，产生了积极迫切的社会影响。2020年12月省名教师职责室期满阅览被广东省耕种厅评为“优秀”。
从省名教师职责室到省名校长职责室，天然团队组建和任务条款有所不同，但将信守更高的政事站位，坚捏树德树东谈主，落实五育并举，以学生的学为中心，塌实培养学生的必备品格与要道能力，通过久了践诺进一步丰富“求学修持，至善厚交意思”的办学想想，以及“问学想创，敩学相长”的训诫理念；聚焦于下层学校管理、校长指挥力升迁、学生创新能力培养及中华优秀文化传承的践诺探索，坚捏以问题为导向，共治共善，共生共长。
广东省学前名教师职责室主捏东谈主
龙华区耕种科学掂量院学前教研员 兼
龙华区耕种科学掂量院幼教集团总园长
甘雨
广东省特级教师，华南师范大学兼职西宾，腾讯大学学前耕种参谋人，广东省学前耕种专科委员会学术委员，广东省甘雨名师职责室主捏东谈主，深圳市首批名园长，深圳市甘雨名园长职责室主捏东谈主。广东省、深圳市、广州市耕种督学，广东省南粤耕种先进职责者，深圳市第二届幼教蒲公英“十佳园长”。
共同体下的学习型组织
通过东谈主才培养和引颈，职责室为龙华区民转公幼儿园培养了13位园长、副园长和教研员，其中，3东谈主成为深圳市学前耕种苗圃工程主干园长、8东谈主成为学前耕种苗圃工程教科研主干，为结束“幼有善育”孝顺我方的力量。
爱色岛
甘雨名教师职责室是一个微型学习型组织，主要哄骗了专科共同体的上风，以点带面，在深化学前耕种训诫转变、带动后生教师专科成长、提供优质耕种资源方面施展了领头作用。现甘雨名教师职责室已耐心成为一个卓著区域、共同学习、践诺掂量、创新发展、效果呈现、教师成长的平台。通过东谈主才培养和引颈，为结束“幼有善育”孝顺我方的力量。
施展职责室成员和学员的才智和团队力量，建立学习互助，掂量配合、资源分享的平台，通过三年的学习与践诺，进一步提高业务教诲和专科能力，打造学习型、掂量型、创新式学前教研队伍，匡助学员树馈赠确、科学的耕种价值不雅、儿童不雅、课程不雅，成长为“理念新、专科强、业务精”的优秀幼教职责者。酿成职责室的品牌影响力，施展职责室学员的示范、引颈作用，匡助酿成一批有特色、有品位、有影响力的幼儿园。
广东省中小学名教师职责室主捏东谈主
龙华区耕种科学掂量院院长助理
林君芬
耕种期间学博士，兼任广东省基础耕种昔日课程掂量中心扩充副主任、广东省基础耕种与信息化掂量院副院长，广东省中小学名师职责室主捏东谈主，华南师范大学、深圳大学硕士生导师，华南师范大学、陕西师范大学、广东第二师范学院兼职西宾，广东省新一轮中小学“百千万东谈主才培养工程”首批名教师培养对象，广东省、广州市、肇庆市、江门市百千万东谈主才培养工程教导教师，国度义务耕种课程尺度纠正信息科技课程学业质地组群众。
广东省唯独跨学科职责室
林君芬名教师职责室四肢广东省唯独一个跨学科职责室，凝合了语文、数学、英语、信息科技、空洞践诺、音乐、体育等不同学科界限的优秀教师，酿成了跨界协同创新共同体。2018年以来，职责室主捏东谈主教导职责室成员、省百千万东谈主才培养工程名教师培养对象、广州市百千万东谈主才培养工程名教师培养对象40多东谈主，其中2东谈主被评为广东省特级教师，5东谈主评上中小学正高级教师，4东谈主被评为广东省中小学名教师职责室主捏东谈主，20多东谈主成为市级名师职责室主捏东谈主。
职责室秉捏“跨界交融，作念四度耕种东谈主”的理念，构建了面向期间期间的四度耕种践诺体系（有温度、有宽度、有深度、灵验度），在策略掂量、训诫转变、线上耕种等方面积极四肢，充分施展名师职责室的引颈示范作用：组织研制《广东省中小学创新课程教导撮要》《广东省中小学理智校园成立指南（试行）》《广东省中小学学科训诫指南（小学）》《广东省中小学创新学习空间成立指南》等，为鼓吹互联网+耕种、理智耕种提供践诺指引；四肢中枢力量推动广东省“爱种子”训诫转变样式隐私广州市从化区60多所小学、清远市清城区2个镇，并已向全省17个县（市、区）扩充；2020年疫情时刻，职责室四肢主干力量，策画课程，搜集课程资源2700多节，组织与参与资源审核，为全省线上耕种托底平台“粤课堂”护航。
跟着课程转变插足“深水区”，跨学科学习将成为迫切的学习形式，成为每一门课程的迫切构成部分。林君芬名教师职责室将连接久了开展跨学科学习的表面和践诺掂量，力争在跨学科学习的践诺范式、教师尺度、学习空间等方面酿成一批有才气原创、践诺效率的掂量效果，培养一支跨学科学习方面的各级名师、主干教师，打造具有龙华特点、世界辨识度的跨学科名师职责室。
广东省中小学名教师职责室主捏东谈主
龙华区教科院附庸小学副校长
高小兰
华南师范大学硕士，正高级职称，特级教师，南粤优秀教师，耕种部基础耕种外语训诫教导专委会委员，广东省研训群众库成员，广东省名师职责室优秀主捏东谈主，广东省新一轮“百千万”名教师（第一批）培养样式优秀学员，广州市名教师及名师职责室主捏东谈主，龙华区引进高等次东谈主才。被聘为华南师范大学兼职西宾、广东第二师范学院兼职西宾、岭南师范学院客座西宾、广东第二师范学院践诺训诫基地名师、广州大学教师培训学院践诺导师、广东省中小学教师发展中心英语耕种委员会群众委员、广东省中小学教师发展中心英语耕种训诫掂量定约副主任委员、广东省基础耕种昔日课程掂量中心英语学科（小学）认真东谈主。
始创“131培养模式”
高小兰名教师职责室以小学英语RLPR训诫模式为特色（广东省训诫效果奖一等奖），以课题掂量为要点，为西宾们搭建敩学相长的疏通平台，集训诫、科研、培训于一体。周期内，职责室培养对象均成为省、市、区主干教师及市百千万东谈主才培养对象或名师（其中，广东省主干教师1名，广州市基础耕种系统新一轮“百千万东谈主才培养工程”培养对象6名，市、区特约教研员2名，市主干教师5名，区主干教师2名，区名师职责室主捏东谈主1名，区名师3名），3东谈主被评为市优秀教师，6名晋升为副高。职责室三年周期内主捏开展课题掂量9个（其中省级3个，市级3个，区级3个），发表具有CN刊号的耕种训诫著述26篇，其中中枢期刊2篇，出书ISBN书号的训诫专著3部。
职责室始创“131培养模式”，“1”是指以省级课题“RLPR”为中心；“3”是指“专题讲座”“课例示范”和“课例磋商”三个基本面；第二个“1”是指包括群众讲座和课题教导的“科研教导”。职责室以任务为初始，力图提高学员的训诫与掂量能力。积极承担中小学教师省级培训高端研修样式跟岗学习任务、各级耕种行政部门培养讲课、送教下乡、耕种训诫转变和“传帮带”等有关任务，理财省市主干及百千万名师培育对象跟岗行动9次共109东谈主，理财省市主干教师参不雅疏通250东谈主，组织培养对象每东谈主乡村中小学教师结成互助帮扶春联，组织职责室成员开展9次支教行动或送教下乡行动。同期依托省耕种资源环球服务平台建立了收集职责室，建成辐照当地乃至省表里的教师收集学习空间，助推教师专科成长。
昔日三年，职责室将连接接收“131培养模式”，以耕种部基础耕种掂量中心“若何用教材教与学”为主题，以主捏东谈主认确切“广东省‘十三五’想法课题——基于云边理智课堂的小学英语RLPR训诫掂量“为中心，开展理智课堂掂量，斥地大单位合座训诫下的小学英语线上课程，并与线下英语行动课程和主题探究课程相齐集，构建深圳作风、龙华特色的1+n英语课程，力图成为全省乃至世界的标杆！
广东省中小学名教师职责室主捏东谈主
龙华区异邦语学校英语教师
陈凤葵
华中师范大学硕士，正高级教师，特级教师，南粤优秀教师，广东省“三八”红旗头，广东省名教师职责室主捏东谈主，世界首批学科群众团队职责室主捏东谈主，广东省新一轮中小学“百千万东谈主才培养工程”首批名教师优秀培养对象，广东省中小学英语耕种委员会群众委员，耕种部教研共同体协同升迁试点样式小学英语名师团队认真东谈主，世界昔日耕种样式优秀培训者，同期兼任多所高等院校的客座西宾。
10年相连4轮获评
陈凤葵名教师职责室由广东省耕种厅评审成立于今如故10载，曾相连三轮被广东省耕种厅阅览评审为“广东省优秀名教师职责室”。职责室承袭“成立他东谈主、成长自我”的精神，多年来培养了省、市主干教师400多东谈主，其中世界优秀教师1东谈主，广东省特级教师1东谈主，正高级教师2东谈主，南粤优秀教师5东谈主，市优秀教师15东谈主，广东省中小学名教师职责室主捏东谈主2东谈主，市级学科带头东谈主15东谈主，市、区级名师职责室主捏东谈主30东谈主。职责室积极承担“耕种部教研共同体协同升迁试点样式”，多年来坚捏每周为世界25个省、直辖市及自治区的100多个试点县的50万师生进行直播同步训诫与协同教研教导，在世界施展了积极的引颈示范与辐照带动作用。
职责室团队针对现行小学英语教材的不全面性，从“课程+训诫+评价”的合座角度，科学构建出小学英语“导•学•作念”合座理智课程，对“导•学•作念”合座理智课程的理念框架、践诺框架、课程框架、评价框架、训诫模式、训诫策略等进行了长达10年的练习与践诺，酿成了实而灵验的理智课堂训诫范式，带动学生言语学问的内化和能力的退换，让英语学习从课堂走向社区，从教材走进生涯，从而灵验升迁学生英语学习力与中枢教诲，真确展示理智课堂的独到魔力。主捏东谈主陈凤葵凝练“趣•智•好意思”耕种理念，引颈教师清爽素质耕种的真理，升迁耕种表面修养，优化课堂训诫践诺，曾获广东省耕种训诫效果奖（基础耕种）一等奖及广东省中小学耕种创新效果一等奖，出书多部耕种专著，并参编耕种部要点教材及高等院校小学耕种专科杰作课程教材。
跟着互联网信息期间的握住交融，新的耕种生态在耐心生成，耕种形式的转变也在发生。职责室将在耕种信息化促进耕种公正的谈路上连接前行，以5G+智能耕种示范校为基点，积极鼓吹“专递课堂”“名师课堂”“名校收集课堂”三个课堂的成立与应用，力图扩充理智协同训诫和理智协同教研新模式，深化跨区域协同训诫配景下中小学英语理智课堂的掂量与践诺，力图打造世界昔日理智课堂探索的新标杆！
昔日三年
礼服名师职责室
将用好平台、用活平台
打造出一批师德好意思妙、业务深湛
高素质、专科化、创新式教师
进一步助推龙华耕种质地的升迁！
本期运筹帷幄：
龙华区耕种局办公室
素材提供：
龙华区实验学校
龙华区耕种科学掂量院
龙华区教科院附庸小学
龙华区异邦语学校
如若以为可以
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