爱色岛 【捷报】学校在2023年广东后生大学生“百千万工程”突击队行径中喜获佳绩
近日爱色岛，2023年广东后生大学生“百千万工程”突击队行径回首犒赏大会暨2024年广东后生大学生创新创业重心折务培训会在华南农业大学圆满拆伙。据悉，我校在该行动中获评优秀组织单元、4位省级优秀个东说念主、10支省级优秀团队，校团委副文书陈殿藩出席了本次大会。
2023年广东后生大学生“百千万工程”突击队行径优秀组织单元授奖现场
我校荣获2023年广东后生大学生“百千万工程”突击队行径“优秀组织单元”
我校10个团队获评省级优秀团队
我校4名同学获评省级优秀个东说念主
容许的芳华旋律伴奏出薪火会聚的联想乐章。2023年暑期，我校团委组织开展了暑期“三下乡”社会执行行动，共立项56支执行团队名堂，隐私“表面普及宣讲团”等七个执行本体。时辰，我校学子走进乡村塾校，潜入了解民情，世俗开展调研回首新时期乡村振兴教养等内涵丰富的主题行动，在各自界限将表面与执行相结合，勤苦有为地股东乡村振兴发展，展现出我校后生的劲头、闯劲和钻劲，向乡村和社会交上了优异答卷。
省级优秀个东说念主陈琳涵，当作非遗兴潮执行团发达东说念主，她与团队成员共同拍摄“蜈蚣舞非遗传承记录片”，开展了实地取材、动画艺术创作、与当地蜈蚣舞非遗传承东说念主进行访谈等关连服务，将动物跳舞与数字媒体进行和会，完好展现出民间动物跳舞的文化魔力，成效将非遗文化以数字化的神志进行奉行传播。她合计，开展非遗文化传承的社会执行服务，应充分了解当地的情况，创新行动载体结束传统与当代的碰撞，才能助力非遗文化的保护与传承发展。
陈琳涵采访蜈蚣舞非遗传承东说念主
民间动物跳舞蜈蚣舞
省级优秀个东说念主吕艳彬，当作通草花队发达东说念主，她指导团队走入汕尾陆丰市八万镇坝心村，开展了好意思化乡村、挂念义士、传承非遗文化和义教等一系列乡村振兴行动，哄骗本身专科学问，将优秀传统文化带进但愿课堂，以互联网的力量公益助农，传递爱隐衷迹。她耐久合计，坚捏牵扯和职责并重，才能将表面与执行相结合，新时期后生应自发强化担当雄厚，不休在执行中昂然朝上，积极投身乡村建造功绩，才能为乡村振兴注入后生的茂密力量。
吕艳彬开展乡村支教行动
省级优秀个东说念主聂嘉欣，她指导清源助农执行团开展实地水质监测、参不雅浑水处理厂等调研行动，对佛山市顺德区逢简村和青田村的水资源情况进行调研分析，将所学专科学问应用于执行中，哄骗专科的本事妙技武断抽取的水样，通过制定和实施具体措施，结束水资源的最大化哄骗，并在执行历程中晋升了分析和处置专科问题的材干，为保险当地的饮水安全孝顺出了后生力量，得回当地政府的狂放复旧。
聂嘉欣与团队成员在水利局合影
省级优秀个东说念主黄雅雯，她指导红红火火团队走进家乡湛江市中塘改换挂念馆等地进行调研学习，结合数字媒膂力量，用红色流量赋能农旅和会发展，以此助推中塘村红色文旅与荔枝特质产业发展，以直播的方法涵养关连的红色改换文化，并通过调研当地乡村治理近况，潜入探究红色文旅与农旅和会发展模式，股东当地良垌镇荔枝品牌IP化发展，助力当地特质农业兴旺发展，为乡村振兴孝顺出芳华力量。
爱色岛
红红火火团队与当地发达东说念主同样勾通
追寻红色钤记，学想践悟强信念
拾忆笃行促兴队沿着习近平总文书的足迹开展“学想践悟”暑期社会执行系列行动，执行历程中不仅挂牌湛江市少榄村高龄课堂，为当地老年群体量身定制健康经管培植等多元化系列课程，还沿着习近平总文书的足迹，围绕红色文化、国防培植、生态环保三个主题开展系列研学行动，以在行走的课堂中感悟红色想想伟力、深悟强兵力量、厚植生态端淑理念，为国度和民族的发展进取注入芳华之力，发出后生光彩。
拾忆笃行促兴队沿着习近平总文书的足迹开展学想践悟” 暑期社会执行系列行动
拾忆笃行促兴队开展行走的课堂——机舱内的团课
汕动星火执行团队通过开展红色学问竞赛等红色载体行动，进行深端倪的红色研学之旅，该团队成员以丰富的红色文化学问，结合“互联网+文旅”的神志，以“线上+线下”的方法，带动当地文化产业发展，并通过实地拜访，结合金平区聿怀中学谈判开展百东说念主红色学问竞赛，指导石炮台街说念少先队员举办红色歌曲传唱会，将红色资源与执行课堂相结合，开展精彩纷呈的红色学问培植课程，促进当地红色改换精神的传承。
汕动星火执行团队
汕动星火执行团队成员开展红色经典朗读行动
精确定位农旅，媒体资源促发展
清莲夏乡助农执行团队走进广东省肇庆市怀集县，通过神志各类的助农直播，为乡村助农带货注入后生力量，该团队成员哄骗采集热门为怀集特产打造特质直播间，针对不同居品遴荐最好直播方法与平台，努力晋升居品销量和知名度，受到当地政府的狂放复旧，并积极宣传当地的当然风物等东说念主文特质，晋升助农项观念直播流量，为当地乡村振兴发展运送无穷的后生活力。
清莲夏乡助农执行队助力乡村带货直播
清莲夏乡助农执行队助力乡村带货直播
乡村好意思育赋能，薪火会聚促振兴
星火育青苗乡村振兴执行团走进汕尾金厢及珠海平沙、南水，结合当地青少年受培植以及与地域文化相和会进程情况，竖立“好意思育培植”等主题系列执行课堂行动，该团队成员潜入农村，针对青少年与当地文化和会情况，结合当地文化资源开设关连课程，以“大手牵小手”的创新服务模式，为青少年开展神志丰富的乡村培植课堂，并与当地政府设立关连机制，将耐久与帮扶地开展关连勾通。
星火育青苗乡村振兴执行团开展执行课堂行动
星火育青苗乡村振兴执行团开展执行课堂行动
绘梦金厢队通过竖立传统文化等五类课堂，指导汕尾金厢的小学生走进丰富多彩的文化课堂，依托当地文化资源敷陈红色历史，并开展海洋宣讲行动、陆丰皮影戏教学等执行行动，助力当地小学将好意思育融入校园培植课程，冉冉打造“乡村振兴”少年宫品牌名堂，争取将该名堂专科化转型发展，过去将捏续深化执行拜访行动，为建造乡村好意思育课堂孝顺源源无间的后生力量。
绘梦金厢队开展“好意思育赋能乡村振兴”少年宫
绘梦金厢队开展“好意思育赋能乡村振兴”少年宫
挖掘传统文化内涵，股东非遗数字传播
茶园团队回到家乡东莞茶山，实地调研茶猴子仔街、茶猴子仔制作基地等地，以茶猴子仔为基础进行各类型文创制作，通过与当地政府和非遗传承东说念主同样关连，结合专科技能与当地传统文化对茶猴子仔进行创新，以线上、线下双渠说念进行狂放宣传，取得了精采的宣传后果，股东了当地非遗文化的数字媒体化传播。
文爱剧情
茶园团队宣传非遗文化茶猴子仔
茶园团队宣传非遗文化茶猴子仔
非遗好意思育乡村振兴突击队主在珠海市金湾区开展乡村振兴少年宫之“大家+小匠”非遗好意思育传承三下乡行动，主要通过“大家＋小匠”的创新模式，把非遗传承纳入团队的培植体系和架构，以系统化、方法化的方法，让非遗传承东说念主与青少年面临面交流，将表面和执行有机结合，为青少年开展丰富多彩的非遗传承课堂，让青少年儿童进一步感受中华优秀传统文化的独到魔力。
非遗好意思育乡村振兴突击队开展非遗好意思育课堂行动
非遗好意思育乡村振兴突击队开展非遗好意思育课堂行动
“循潮粿之韵，聆匠心之音”执行团走进汕头，通过开展实地参不雅、非遗粿品制作学习、开展支教课堂等多项不同类型的行动，挖掘潮汕非遗粿品文化内涵，探寻非遗文化传承的可捏续发展旅途，该团队成员从乡村振兴视角下，将“非遗＋文创”、培植以及数字相互和会，对乡村非遗粿品保护传承服务进行潜入的窥探分析，进而提议非物资文化遗产的可捏续发展计谋，以守艺者形象联动非遗传承东说念主和后生群体，设立非遗传承新阵脚，赋能乡村振兴。
“循潮粿之韵，聆匠心之音”执行团开展传承潮汕非遗粿品文化行动
“循潮粿之韵，聆匠心之音”执行团开展传承潮汕非遗粿品文化行动
让奉献下层的学问种子不休扎进乡间地头，捏续擦亮乡村振兴的初心底色。我校后生学子秉捏坚忍的联想信念，努力鄙人层最需要的地方将专科表面与执行邃密结合，探寻芳华的价值和东说念主生的地点，焚烧灵敏星火，为乡村振兴发展赋予了芳华活力。同期，我校将捏续饱读吹和指引纷乱后生潜入下层一线，助力乡村振兴，书写执行创过去、奉献促振兴的新篇章，为地方经济发展与谐和社会建造孝顺出芳华力量
